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南宁学院开展第十二期教学午餐会

10月29日中午,南宁学院第十二期教学午餐会在教师发展中心活动室举办。此次午餐会由通识教育学院的吕宁老师担任主持人,教务处领导和13名来自各学院的教师到场参加。

此次午餐会,吕宁老师提出的议题是:理工科课程教学中,如何设计BOPPPS环节中的参与式教学。BOPPPS是教师们开展课前教学设计和课中组织课堂教学的一种有效方法,它包含六大教学结构,分别是导言(Bridge-in)、学习目标(Objectives)、前测(Pre-assessment)、参与式学习(Participatory Learning)、后测(Post-assessment)和总结(Summary)。其中的参与式学习环节要求教师利用以学生为中心的教学策略,激发学生主动参与学习、深入思考的积极性。

在研讨中,教师们结合自己的实践经验,或提出自己的困惑,或分享自己的做法与经验。有的教师认为,设计好参与式教学环节的关键是提高学生的学习兴趣,吸引学生主动投入到课堂中来;有的教师则表示,参与式教学不仅仅是行为上的活跃和积极参与,还应该包括思维上的活跃,引导学生进入一种学习的“心流状态”也是一种成功的参与式学习;还有的教师提出,参与式教学的设计要紧扣学校办学定位与办学理念。

此次研讨氛围十分活跃,教师们在轻松愉悦的氛围中,主动分享、相互学习。研讨结束后,教师们纷纷表示,此次研讨又打开了大家对于教学设计的新思路,对于每一个人来说都是受益匪浅。

教学午餐会现场

参会教师合影

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